Dentro das propostas da disciplina de Organização e Gestão da Educação, uma primeira reflexão com a leitura do artigo de Vera Maria Vidal Peroni, a cerca das políticas públicas e gestão da educação em tempos de redefinição do papel do Estado construída pela corrente neoliberal em nosso país, e a partir desta, podemos fazer um paralelo entre o que entendemos por conceitos estruturais e o que eles realmente representam sob o ponto de vista da autora.
Na Lei tudo parece perfeito, tudo parece espelhar um país de oportunidades, de respeito e coexistência pacífica de crenças,valores, ideologias: um lugar onde proteção à pessoa se dá de forma plena, da educação à saúde, à cultura, ao lazer pelo acesso garantido à Justiça ou pelo direito à propriedade e a sua função social. Formalmente está garantida a construção de um Estado livre, democrático, fraterno, solidário entre outros elementos dignos e nobres. Entretanto, surge um novo desafio: o de passar da democracia formal para a democracia real, o de fazer com que os princípios constitucionais sejam respeitados e aplicados, que as garantias previstas no texto constitucional e na legislação infraconstitucional saiam do papel e se convertam em direitos concretos, para que o bem-estar da população se dê em todos os níveis sociais e regionais.
Creiamos que estas mudanças, sempre venham, para que haja um equilíbrio, uma equivalência, entre a democracia formal e democracia real. Para tanto, faz-se necessário repensar nossa participação cotidiana, não somente a cada período eleitoral, em nossa sociedade. Ao tomar consciência do seu papel, não apenas o professor, mas todo o cidadão torna-se sujeito de avaliação, controle, aprovação e veto ao governo, deixando no passado uma postura apática frente às demandas que se fazem presentes.
